ダンスの発表(はっぴょう)・バトルの見方(みかた)

ダンスには、いろいろな「見(み)せ方(かた)」があるよ

決(き)められた作品(さくひん)を発表(はっぴょう)するダンスがあるよ。作品(さくひん)＝つくったダンスのことだよ。

「バトル」もあるよ。その場(ば)で音楽(おんがく)に合(あ)わせて、踊(おど)りを見(み)せ合(あ)うんだ。チームで作品(さくひん)をつくって見(み)せる形(かたち)もあるよ。

大会(たいかい)によって、勝(か)ち負(ま)けの決(き)め方(かた)はちがうよ。ここでは、どのダンスにもある見(み)どころを紹介(しょうかい)するね。

見(み)どころ1

• 「ドン」の音(おと)で、動(うご)きがぴたっと決(き)まっているかな。
• 曲(きょく)がしずかになると、動(うご)きもゆっくりになるかな。
• 曲(きょく)がもり上(あ)がると、動(うご)きも大(おお)きくなるかな。

音(おと)と動(うご)きがぴったり合(あ)うと、見(み)ている人(ひと)も気(き)もちいいよ。

見(み)どころ2

• みんなの手(て)の高(たか)さはそろっているかな。足(あし)の向(む)きや、止(と)まるタイミングも見(み)てみよう。
• わざと少(すこ)しずつずらして踊(おど)る「ずらし」もあるよ。ドミノがたおれるみたいだね。これも、そろっているからこそきれいに見(み)えるんだ。

見(み)どころ3

中学校(ちゅうがっこう)のダンスでは、まとまりのある動(うご)きをつくるよ。仲間(なかま)と作品(さくひん)をつくることも学(まな)ぶんだ。作品(さくひん)には、はじめ・なか・おわりの流(なが)れがあるよ。

• はじめ: どんな作品(さくひん)か、見(み)る人(ひと)に伝(つた)える。
• なか: いちばんもり上(あ)がる場面(ばめん)。
• おわり: 心(こころ)にのこるポーズで終(お)わる。

ならび方(かた)も見(み)どころだよ。これを「フォーメーション」というよ。横(よこ)1列(れつ)、三角形(さんかくけい)、V字(ブイじ)などに変(か)わるんだ。

見(み)どころ4

バトルでは、こうたいで踊(おど)りを見(み)せ合(あ)うよ。キャッチボールみたいだね。

相手(あいて)の動(うご)きを受(う)けて、それに返(かえ)すように踊(おど)ろう。そうすると、会場(かいじょう)がもり上(あ)がるよ。

チームで作品(さくひん)をつくるときの役(やく)わり

• 振(ふ)りを考(かんが)える人(ひと): 振(ふ)り＝ダンスの動(うご)きのこと。動(うご)きのアイデアを出(だ)すよ。
• 音楽(おんがく)をえらぶ人(ひと): 曲(きょく)の長(なが)さや感(かん)じを決(き)めるよ。
• ならび方(かた)を考(かんが)える人(ひと): 上(うえ)から見(み)たときの形(かたち)を考(かんが)えるよ。
• 見(み)る人(ひと): 前(まえ)から見(み)て、そろっているかを伝(つた)えるよ。

役(やく)わりはこうたいしよう。みんなで意見(いけん)を出(だ)し合(あ)うのがコツだよ。

作戦(さくせん)

• ジャンプがとくいなら、もり上(あ)がる場面(ばめん)に入(い)れよう。
• そろえるのがとくいなら、みんなで同(おな)じ動(うご)きをする場面(ばめん)を長(なが)くしよう。
• 顔(かお)の表情(ひょうじょう)がゆたかなら、前(まえ)の列(れつ)で見(み)せる場面(ばめん)をつくろう。

見(み)るのを楽(たの)しむコツ

1. 1回目(かいめ)はぜんたいを見(み)よう。2回目(かいめ)はすきな1人(ひとり)を見(み)てね。
2. 「どこがいちばんすきだった？」と家族(かぞく)で話(はな)そう。
3. まねしてみよう。まねは、いちばんの練習(れんしゅう)だよ。

きょうのチャレンジ

ダンスの動画(どうが)を1つ見(み)て、「はじめ・なか・おわり」を見(み)つけてみよう！