アルティメットの練習(れんしゅう)メニュー

ディスク1枚と広い公園があれば、アルティメットは上達できます。距離や回数の目安、学年別のアレンジつきでメニューを紹介します。

この記事(きじ)でできるようになること

アルティメットは、ディスク(空(そら)を飛(と)ぶ円(まる)い板(いた))をパスでつなぐスポーツだよ。きほんは、投(な)げる・とる・走(はし)るの3つ。

どれも、ディスク1まいと広(ひろ)い場所(ばしょ)があれば練習(れんしゅう)できるよ。

はじめる前(まえ)に

  • 公園(こうえん)でディスクを投(な)げてよいか、きまりをたしかめよう。
  • まわりに小(ちい)さな子(こ)や、通(とお)る人(ひと)がいない場所(ばしょ)をえらぼう。
  • 軽(かる)く走(はし)って、足首(あしくび)・ひざ・かたをほぐしてから始(はじ)めよう。
  • 家(いえ)の中(なか)では、ディスクを投げないでね。ガラスや家具(かぐ)に当(あ)たるよ。
  • 家では、ディスクのにぎり方(かた)をたしかめよう。タオルを丸(まる)めて、キャッチの練習(れんしゅう)をしてもいいね。

近(ちか)いきょりのキャッチボール

2人(ふたり)で向(む)かい合(あ)って、バックハンドでパスを投(な)げ合おう。バックハンド=うでを体(からだ)の前(まえ)から横(よこ)にふって投げる投げ方(かた)だよ。

  • 近いところから始(はじ)めよう。10回(かい)つづけて落(お)とさなかったら、1歩(ぽ)はなれよう。
  • ディスクは平(たい)らにはなそう。
  • キャッチはパンケーキキャッチだよ。両手(りょうて)で上(うえ)と下(した)から、パンケーキをはさむようにとるんだ。

パス&ラン

投(な)げたら、すぐに走(はし)って別(べつ)の場所(ばしょ)へ動(うご)こう。そこで、もう一度(いちど)パスをもらうよ。アルティメットでは、投げた人(ひと)も止(と)まらずに次(つぎ)の動きに入(はい)るんだ。

  • 5回(かい)行(い)ったり来(き)たりしよう。
  • 3人いれば、三角(さんかく)の形(かたち)に立(た)とう。「投げたら走る」をくり返(かえ)すよ。これをトライアングルパスとよぶよ。

フラフープで的(まと)あて

フラフープやだんボール箱(ばこ)をおこう。その中(なか)にディスクを通(とお)したり、入(い)れたりするよ。

  • 10回(かい)投(な)げて、何回(なんかい)せいこうしたか書(か)いておこう。

10びょうの間(あいだ)にパス

ディスクを持(も)った人(ひと)は、決(き)められた時間(じかん)の中(なか)でパスを出(だ)さなくてはいけないよ。これをストールカウントという。守(まも)る人が数(かぞ)える数(かず)のことだよ。

家(いえ)の人に「1、2、3…」と数えてもらおう。数え終(お)わる前(まえ)にパスを出す練習(れんしゅう)をしてみてね。

ダッシュとストップ

合図(あいず)で走(はし)りだそう。次(つぎ)の合図で、ピタッと止(と)まるよ。そして向(む)きをかえて、また走ろう。

カット(パスをもらうための走りこみ)の足(あし)づくりになるよ。

  • 5本(ほん)やろう。
  • 止まるときは、ひざを軽(かる)く曲(ま)げよう。ネコが着地(ちゃくち)するみたいにね。けがをふせげるよ。

学年(がくねん)べつ|やさしい版(ばん)・むずかしい版

  • 1・2年生(ねんせい): 近(ちか)いきょりでOK。ころがしたり、下(した)からふわっと投(な)げたりしてもいいよ。キャッチできたら、大(おお)きくはく手(しゅ)しよう。
  • 3・4年生: メニュー1で「ねらいパス」にちょうせんしよう。あい手(て)の右(みぎ)か左(ひだり)、決(き)めた方(ほう)に投げるよ。
  • 5・6年生: メニュー2で「リードパス」を練習(れんしゅう)しよう。走(はし)っているあい手の、少(すこ)し前(まえ)に投げるんだ。あい手が走りこんだところにとどいたら、大(だい)せいこう!

つづけるコツ

つづけてキャッチできた回数(かいすう)を、毎回(まいかい)書(か)いておこう。「先週(せんしゅう)は12回、今週(こんしゅう)は18回」と数字(すうじ)で見(み)ると、上(じょう)たつがよく分(わ)かるよ。

きょうのチャレンジ

近(ちか)いきょりのキャッチボールで、10回(かい)つづけてキャッチしてみよう。できたら、すごい!

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